Vermietung günstiger Zimmer, Geselligkeit ohne Ende, Frühschoppen und Cocktailparties: Dies scheint auf den ersten Blick ein idyllisches Studentenleben widerzuspiegeln.
Doch Vorsicht: Dahinter kann auch der Versuch stehen, neue Mitglieder für studentische Verbindungen wie zum Beispiel Burschenschaften zu werben.

In einer Pressemitteilung fordert Marion v. Wartenberg: 

Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte erleichtern

„Investitionen in Bildung zahlen sich aus!“


Der DGB begrüßt die heute von Wissenschaftsministerin Theresia Bauer angekündigten Gespräche zur Wiedereinführung der verfassten Studierendenschaft und die zum Sommersemester 2012 geplante Abschaffung der Studiengebühren. Besonderen Wert lege der DGB auf die weitere Öffnung der Hochschulen für Berufstätige ohne Abitur, sagte die stellvertretende DGB-Landesvorsitzende Marion v. Wartenberg. „Der DGB fordert für Berufstätige mit einer dreijährigen Berufsausbildung einen offenen Hochschulzugang ohne Eignungsprüfung.“ Positiv sei auch die Aufstockung der Mittel für die Hochschulen. Angesichts der hohen Studierendenzahlen müsse der Posten im Landeshaushalt bei Bedarf erhöht werden. „Investitionen in Bildung zahlen sich aus. Dabei hat die Ministerin die volle Unterstützung des DGB“, so die DGB-Vize.


Nach der äußerst spannenden, informativen und diskussionreichen Veranstaltung hat der Referent, Joachim Ruth vom DGB Bezirk Baden-Württemberg, die von ihm verwendeten Folien zum Nachlesen zur Verfügung gestellt. Viel Spass beim Schmökern!

Nach einer Anfrage der Gewerkschaft ver.di bezüglich der Anpassung der Stundensätze analog zur Lohneerhöhung der Landesbeschäftigten nach TV-L bestätigte das Ministerium für Wissenschaft und Kunst, dass eine Erhöhung ab dem Wintersemester 2011 stattfindet. Konkret werden die Stundensätze ab Oktober 2011 um 1,5 % und danach ab Sommersemester 2012 um nochmals 1,9 % angehoben. Leider wird der Mehraufwand nicht erstattet, die Hochchulen müssen diese Kosten selber aus dem laufenden Haushalt tragen. Auch wird die Erhöhung im Gegensatz zu anderen Bundesländern auch nicht rückwirkend analog zu Tarifabschluss vollzogen, was wohl auch mit den Wirren des Regierungswechsels zu erklären ist.

Die Tabelle gibt es in Kürze auf der Homepage des MWK veröffentlicht - bereits jetzt wird sie hier zum download angeboten.

Frankfurter Rundschau meldet: "Fehlstart für die schnellere Zulassung - Bundesweite Datenbank sollte die Vergabe von Studienplätzen verbessern, doch das System funktioniert nicht"

Nicht alles was lange währt wird endlich gut... Hier ein lesenwerter Artikel von Hermann Horstkotte über die "Super-Software" zur zentralen Studienplatzvergabe. 

Finanzierungslücken überbrücken zwischen: Schule und Studium, Bachelor und Master, Studienabschluss und Referendariat.

Betroffen kannst du sein

• in »Zwangspausen«, beispielsweise zwischen Abschluss des Bachelorstudiengangs und Beginn des Masterstudiengangs 
• als Lehramtsstudierende/r zwischen Studienabschluss und Referendariat 
• in einem Urlaubssemester/Erziehungsurlaub
• in der Zeit zwischen Schulabschluss und Zivildienst/Wehrdienst und Beginn des Studiums – zum letzten Mal

Zwar hat die Universität Tübingen auf Druck aus den Reihen des Bildungsstreiks in ihrer Grundordnung eine Zivilklausel verankert, doch ihre Umsetzung lässt nach wie vor zu wünschen übrig. Vor allem die Ernennung des Sicherheitsexperten Wolfgang Ischinger zum Honorarprofessor führt zu Kritik an dieser Vorgehensweise.

Die deutschen Hochschulen werden derzeit radikal umgebaut – neues Leitbild: ein wirtschaftsnahes Verständnis. Ein Systembruch mit fatalen Folgen. Dagegen wollen DGB und Hans-Böckler-Stiftung die Wissenschaft demokratisieren und Arbeits- und Studienbedingungen verbessern.

Fairspektive ist ein Projekt der Gewerkschaft ver.di, dass es sich zum Ziel gesetzt hat, auf verschiedenen Ebenen das Thema wissenschaftlicher Arbeitsbedingungen in die Öffentlichkeit zu rücken. Der Kern unserer Arbeit besteht darin Wissenschaftler/-innen vor Ort bei der Organisation, Artikulation und Durchsetzung ihrer Interessen zu unterstützten. Schwerpunkte bilden dabei gegenwärtig acht Unis bundesweit: TU Braunschweig, TU Dortmund, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Friedrich-Schiller-Universität Jena, KIT, Ludwig-Maximilians-Universität München, TU München, Eberhard-Karls-Universität Tübingen

Das Projekt Fairspektive will aber auch über diese Standorte hinaus die Diskussion um die Arbeitsbedingungen und Perspektiven derjenigen befördern, die in der Wissenschaft arbeiten, ohne Professor oder Professorin zu sein. Immerhin geht es dabei um den mit Abstand größten Teil derjenigen, die an Hochschulen und Forschungseinrichtungen tätig sind. Ohne sie geht in Lehre und Forschung nichts mehr. Dennoch werden sie oft in Bausch und Bogen als „Nachwuchs“ abgetan und müssen sich mit andauernder Unsicherheit, persönlicher Abhängigkeit und steigendem Druck abfinden.

Gibt es einen Ausgang aus dieser Situation?

Diese und viele andere Fragen möchte das Projekt fairspektive gemeinsam mit den Betroffenen stellen und darauf Antworten und Handlungsmöglichkeiten finden.